1、前言
在多(duō)年(nián)前，就(jiù)曾讀(dú)過彼得(de)·£•德魯克的(de)經典名著《卓有(yǒu)成效的(de)管•理(lǐ)者》。但(dàn)當時(shí)在讀(dú)這(zhè)本經典名著時(£shí)，隻停留在“讀(dú)過其知(zhī)識”的(de)層面，沒有(yǒu)深入的(de)鑽研“學懂(dǒng)其內(nèi)涵”，讀(dú)後也(yě)沒有(yǒu)深入實踐其提出的(de)“練會(huì)技(jì)能(néng)”，更沒有(yǒu)達到(dào)實踐應用(yòng)後“達目标求實效”的(de)階段。也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，沒有(π™₹'yǒu)達到(dào)王陽明(míng)說(shuō)的(de)“心上(shàng)學，事(shì)上(shàng)練™♠<”的(de)知(zhī)行(xíng)合一(yī)的(de)境界。
2、不(bù)一(yī)樣的(de)體(tǐ)驗和(hé)收獲
重讀(dú)彼得(de)·德魯克的(de)《卓有(yǒu)成效的(de)管理(lǐ)者》，我有(y₽ε ǒu)了(le)不(bù)一(yī)樣的(de)體(tǐ)驗和(hé)收獲。這(zhè)次的(de)重讀(dú)方法是(shì)我在每讀(dú)一(™± <yī)段《卓有(yǒu)成效的(de)管理(lǐ)者》的(de)內(nèi)容後，先停下(x←♠ià)來(lái)，深思知(zhī)識點的(de)內(nèi)涵本質，結合自(zì)÷∑己理(lǐ)解，進行(xíng)深入思考并寫出體(tǐ)會>←©λ(huì)，最後提煉出方法論進行(xíng)實踐、應用(yòng)，并不∑(bù)斷地(dì)複盤回顧。這(zhè)也(yě)是(shì)我之前讀(dú)書(s↑♣¶Ωhū)和(hé)學習(xí)所欠缺的(de)步驟。以前讀( ¥¥dú)過非常多(duō)的(de)管理(lǐ)書(shū)籍，但$>→(dàn)大(dà)多(duō)數(shù)都(dōu)'®是(shì)處于“讀(dú)過和(hé)知(zhī)道(dào)”層面。
重讀(dú)使我收獲了(le)一(yī)個(gè)與大(dà)師(s™±hī)神遊的(de)習(xí)慣：經典管理(lǐ)名著并不(bù≤∞)隻是(shì)在“讀(dú)過和(hé)知(zhī)道(dào)”的(de)層面，而是(shì)要(yào)與管理(lǐ)大(dà)師(φγε♠shī)“神遊”，達到(dào)“心上(shàng)學”，使自(zì)己與大(dà)師(shī)作(zuò)者的(de≥₽")思想進行(xíng)同步、同頻(pín)、同道(dào)，♦•最後還(hái)要(yào)實現(xiàn)“事(shì)上(shàng)練”并取得(de)成效（其管理(lǐ)學知(zhī)識點背後的®÷≠&(de)本質內(nèi)涵在具體(tǐ)管理(lǐ)行(xíng)為(wèi)中☆ σα的(de)實踐應用(yòng)）。
此外(wài)，重讀(dú)也(yě)使我收獲了(le)一(yī)個(gè)反思的(de)機(α←jī)會(huì)：對(duì)于經典管理(lǐ)名著“讀(dú)過其知(zhī)識”和(hé)僅僅是(shì)知(zhī)道(dào)和(hé)了(le)解一(yī>¶♣)些(xiē)管理(lǐ)知(zhī)識、管理(lǐ)理(lǐ)論和(hé)管理(lǐ)模型♠，這(zhè)是(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不(© bù)足夠的(de)。高(gāo)效的(de)閱讀(dú)方法論應該是(shì)：（1）一(yī)定要(yào)先“讀(dú)懂(dǒng)”管理(lǐ)知¥&(zhī)識的(de)基本內(nèi)涵并形成自(zì)己的(de)體(tǐ)會(huì)和(hé≈₩₩÷)感悟（心中有(yǒu)想法）；（2）要(yào)通(tōng)過把這(zhè)個(gè)體(tǐ)會(huì)和(hé)感悟'用(yòng)文(wén)字寫出來(lái)（寫出來(lái)，而不(bù)隻是(shì)停留在想的(≠♥'de)層面上(shàng)）。因為(wèi)許多(duō)事(shì)情在想的(de)時(shí)候大(dà↓§★)家(jiā)都(dōu)感覺會(huì)有(yǒu)千言萬語想要(yào)表達和(hé)發表≥φ£的(de)欲望，但(dàn)是(shì)當要(yào)"€÷下(xià)筆(bǐ)寫出來(lái)時(shí)總是(shì)“卡脖子π✘δ≠(zǐ)”的(de)一(yī)字難求；（3）把學到(dào)的(de)管理(lǐ)理(lǐ)論落實到(d©β→πào)一(yī)步一(yī)步的(de)具體(tǐ)操作(zuò)實踐步驟上(s☆≈ hàng)，達到(dào)“事(shì)上(shàng)練”，并要(yào)以取得(de)實∞¶>效和(hé)達成預設的(de)目标。
在這(zhè)次重讀(dú)《卓有(yǒu)成效的(de)管理(lǐ)者αλ&》，除對(duì)其中精華技(jì)巧應用(yòng)有(yǒu)進一(yī)步修煉外(wài)，↕φ我慢(màn)慢(màn)養成了(le)對(duì)學到(dào)的(de)管理(l€&ǐ)知(zhī)識、管理(lǐ)模型的(de)體(tǐ)會(huì)、方法，并通(tōn•♠•g)過複盤方式用(yòng)文(wén)字寫出來(lái)，且落實到(dào)實踐應用(y★<δòng)的(de)新習(xí)慣。
3、掌握自(zì)己的(de)時(shí)間(jiān)和(hé)要(yào)事(→βshì)優化(huà)
重新認識了(le)時(shí)間(jiān)管理(lǐ)和(hα§₹↑é)要(yào)事(shì)優先是(shì)這(zhè)次重讀(dú)《卓有(yǒu)成β™↓效的(de)管理(lǐ)者》最大(dà)收獲之一(yī)。以下(xià)分(fēn)享一(yī)☆←≠些(xiē)我的(de)心得(de)體(tǐ)會(huì)：
（1）對(duì)時(shí)間(jiān)管理(lǐ)的(de)誤區($₹¥qū)和(hé)不(bù)足
在之前也(yě)曾讀(dú)過和(hé)《卓有(yǒu)成效的(de)管✔&•理(lǐ)者》提出的(de)時(shí)間(jiān)管理(lǐ)方法論×♥₽±類似的(de)書(shū)籍，即柯維撰寫的(de)《時(shí)間(✔₽δjiān)管理(lǐ)》。因此，我對(duì)于時(shí)間(jiā÷↕♥n)管理(lǐ)一(yī)些(xiē)基本理(lǐ)論、知(zhī)識點、基礎技(jì)能(nénφ₩g)方法論是(shì)知(zhī)道(dào)的(d↓•e)，同時(shí)也(yě)在工(gōng)作(zuò)✔₩中部分(fēn)應用(yòng)了(le)柯維時(shí)間(ji♥δε ān)管理(lǐ)的(de)四象限矩陣方法論。但(dàn)是(s ♣hì)，我的(de)最大(dà)誤區(qū)是(shì)隻把時(shí)間(j♣♥→iān)管理(lǐ)停留于“知(zhī)道(dào)和(hé)淺層應用(yòng)”上(shàng)，并沒有(yǒu)深入的(de)應用(yòn☆↓±±g)到(dào)具體(tǐ)任務和(hé)日(rì)常工(gōng)→¶作(zuò)上(shàng)。例如(rú)，我并沒有(yǒu)應用(σyòng)寫真式的(de)時(shí)間(jiān)記錄法，也(y♠$§ě)沒有(yǒu)對(duì)時(shí)間(jiān)進行(xíng)→診斷和(hé)分(fēn)析，更沒有(yǒu)制(zhì)定ε>≈有(yǒu)效的(de)消除浪費(fèi)時(shí)間(jiān)>÷→的(de)活動和(hé)措施。重讀(dú)後在對(duì)時(shí)間(€♣γ✔jiān)管理(lǐ)的(de)複盤和(hé)反思後，發現(xiα§"àn)之前在一(yī)些(xiē)無效的(de)事(shì)情上(shàng)浪費(fèi)了☆™(le)相(xiàng)當多(duō)的(de)時(shí)間(&↓÷∏jiān)和(hé)精力。
（2）應用(yòng)實踐管理(lǐ)的(de)改變和(hé)收獲
對(duì)通(tōng)過彼得(de)·德魯克《卓有(yǒu)成效的(de)管理(lǐ)者》的(de)₩φα重新深入學習(xí)，我反思認識到(dào)自(zì)己在時★∏(shí)間(jiān)管理(lǐ)有(yǒu)理(lǐ)解上(shàng)的(de)誤♥← ×區(qū)以及方法論應用(yòng)上(shàng)的(de)不(bù)足。于是(shì)，$÷ 我運用(yòng)書(shū)本中介紹的(de)時(shí)間(ji★ ₩±ān)寫真記錄法，下(xià)載了(le)手機(jī)APP時(shí>π₩φ)間(jiān)記錄軟件(jiàn)，開(kāi)始對(duì ✔ε)工(gōng)作(zuò)和(hé)項目任務進行(xíng)診斷時(shí)間(jiān)，并對♠&≠§(duì)時(shí)間(jiān)進行(xíng)了(le)分€π(fēn)類管理(lǐ)。我發現(xiàn)時(shí)間(δ£®jiān)活動主要(yào)分(fēn)為(wèi)兩類：一(✔π≈yī)類是(shì)屬于工(gōng)作(zuò)相(xiàng)關的(de)時δγ(shí)間(jiān)，另一(yī)類是(shì)生(shēng)活社交娛樂(yuè)類相(♥×™xiàng)關的(de)時(shí)間(jiān)。其中，發現(xi ♦>$àn)刷手機(jī)娛樂(yuè)類時(shí)間(jiān)占比存在著(✔zhe)不(bù)合理(lǐ)的(de)過多(duō)，這(zhè)屬于浪費(fèi♣"→)的(de)時(shí)間(jiān)。
在對(duì)于消除浪費(fèi)的(de)時(shí)間(jiān)×的(de)措施上(shàng)，首先，我有(yǒu)意識的(de)運用(yòng)了(le)要(yào)事(shì)優先的(de)先後次序原則，對(duì)工(gōng)作(zuò)、項目任↕ 務的(de)“要(yào)事(shì)”重新進行(xíng)♠•了(le)定義。明(míng)确了(le)“要(yào)事(shì)優先”的(de)具體(♣®tǐ)的(de)特征和(hé)識别特點。其次，在時(shí)間(jiān)分(fēn)配上(shàng)運用(yòng)了(le)→♠“重視(shì)貢獻”的(de)原則，對(duì)每一(yī)次的(de)✔↑工(gōng)作(zuò)“以終為(wèi)始”的(de)從(∑≤cóng)交付成果的(de)貢獻為(wèi)出發點對(duì)“•≥∑要(yào)事(shì)”進行(xíng)識别和(hé)←✔↑排序。最後，同時(shí)應用(yòng)“擺脫昨天”的(de)方法論進行(xíng)了(le)時(shí)間(jiān)資源的(de)重新調配®≈ λ。因為(wèi)如(rú)果某任務屬于昨天的(de)要(yào)事(shì)，↔↓↔但(dàn)對(duì)于已發生(shēng)了(le)環境變化(huà)的(d≈∞e)今天來(lái)說(shuō)，可(kě)能(néng)已經不(bù↑∏)再是(shì)要(yào)事(shì)。那(nà)麽就(jiù)應該在時(shí)↓←₩間(jiān)資源上(shàng)擺脫昨天的(de)&φ安排，對(duì)時(shí)間(jiān)資源進行(xíng)重新分φ♣(fēn)配。
（3）實踐應用(yòng)取得(de)的(de)成效
通(tōng)過每天/每周的(de)不(bù)間(ji§↑£γān)斷應用(yòng)“要(yào)事(shì)優先+重視(shì)貢獻”的(de)特征定義對(duì)時(shí)間(jiān)診斷的(de)重新識★÷≈©别和(hé)排列，不(bù)斷的(de)把80%的(de)時(sh ÷í)間(jiān)應用(yòng)于20%的(de)重要(yào)工(gōng)✔§作(zuò)上(shàng)，取得(de)了(le)非常良好≠>εγ(hǎo)的(de)時(shí)間(jiān)管理(πα∞lǐ)成效：一(yī)是(shì)要(yào)事(shì)總是(shì)能(néng)β±在規定的(de)時(shí)間(jiān)內(nèi)得(de)♦∞§β到(dào)高(gāo)效完成，充分(fēn)的(de)在績效中體(tǐ)↓★≈現(xiàn)；二是(shì)通(tōng)過把節流、節省下££(xià)來(lái)的(de)時(shí)間(jiān)放(fàng)到(dào)對(d♠→±¶uì)新知(zhī)識學習(xí)、新觀察思考、新的(de)體(t♠©¶'ǐ)育運動上(shàng)，從(cóng)而最終效率還(háε↔←★i)會(huì)再度提升。
也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，不(bù)€♦≠但(dàn)實現(xiàn)了(le)“腳下(xià)走路(lù)”的(de)目标（工(gōng)作(zuò)任務實現(xiàn)，正确的(de)做(z σ ±uò)事(shì)情），更是(shì)能(néng)實現(xiàn>≠®✔)“擡頭看(kàn)天”的(de)效果（新的(de)知(zhī)識面擴寬，選擇正确的(de)事(shì)情去(qù)做(zuò)）。×♦
4、總結
《卓有(yǒu)成效的(de)管理(lǐ)者》的(de)精華內(nèi)容，除了( ★$le)時(shí)間(jiān)管理(lǐ)、要(yào)事≤£♠(shì)優化(huà)外(wài)，還(hái)有(yǒ ★u)諸如(rú)重視(shì)貢獻、如(rú)何發揮長(★↓✔cháng)處、有(yǒu)效的(de)決策等，不(bù)•≈>≤一(yī)一(yī)展開(kāi)分(fēn)享了(le)。最 ✔♦Ω後，我想用(yòng)全書(shū)最精髓的(de)德魯克格言來(lái)作(zuò)為(wèi≤↑)結束語：真正卓有(yǒu)成效的(de)管理(lǐ)者，應該是(shì)“選擇正确的(de)事(shì)情去(qù)做(zuò) ，并把事(shì)情做(zuò)正确！↕ ”。而且更是(shì)要(yào)達成“心上(shàng)學，事(shì)上(shà♥↔>ng)練”的(de)知(zhī)行(xíng)合一(y€•'♦ī)境界。
作(zuò) 者 | 龍月(yuè)洋
編 輯 | 謝(xiè)敏君
版權說(shuō)明(míng) | 感謝(xiè)作(zuò)者的(de)辛苦付出與創作(zuò)，本文(wén)為(wèi)σ≠♠本平台的(de)原創文(wén)章(zhāng)。如(rú)需轉♣₹載，請(qǐng)發送消息至公衆号後台與我們聯系，我們将在第一(yī)時δ♦₹(shí)間(jiān)處理(lǐ)，非常感謝(xiè)！
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